MATERIAL DIDÁCTICO
En este apartado encontrarás todos los recursos diseñados específicamente para acompañar el desarrollo de La Liga Saludable en el entorno educativo y familiar.
El material ha sido elaborado por un equipo especializado en innovación pedagógica y gamificación, y validado por profesionales de la salud y la nutrición, junto con la Asociación “5 al día” y Plátano de Canarias.
Todo el contenido está alineado con la LOMLOE y adaptado al currículo de 2º y 3º ciclo de Educación Primaria, garantizando su uso directo en el aula y su integración en las programaciones didácticas.
Los recursos pedagógicos del programa permiten trabajar las Competencias Clave, a través de metodologías activas como el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje Basado en Retos.
Mediante la Gamificación, el alumnado adquiere un aprendizaje competencial vinculado a 5 situaciones de aprendizaje que integran distintas aventuras desde una perspectiva global que se adapta a sus ritmos de aprendizaje.
La Liga Saludable contribuye a desarrollar en los niños y las niñas las capacidades que les permitan valorar la salud y utilizar el deporte y la alimentación como medios para favorecer su desarrollo personal y social.
A través de las 5 Aventuras Educativas que componen el torneo, el alumnado desarrolla competencias clave, fomentando procesos significativos que impulsan la autonomía, la reflexión y el pensamiento crítico.
Además, estas aventuras se realizan en un entorno digital gamificado, con una narrativa inmersiva que garantiza la motivación del alumnado, respetando sus ritmos individuales de progresión y promoviendo un uso responsable, equilibrado y educativo de las pantallas, conforme a las nuevas recomendaciones normativas.
Saberes Básicos aplicados en las
5 Situaciones de Aprendizaje
Estilos de vida sostenible. El consumo y la producción responsables, la alimentación equilibrada y sostenible.
Estrategias para fomentar el bienestar digital físico y mental. Reconocimiento de los riesgos asociados a un uso inadecuado y poco seguro de las tecnologías digitales (tiempo excesivo de uso, ciberacoso, acceso a contenidos inadecuados, publicidad y correos no deseados, etc.), y estrategias de actuación.
Pautas para una alimentación saludable y sostenible: menús saludables y equilibrados. La importancia de la cesta de la compra y del etiquetado de los productos alimenticios para conocer sus nutrientes y su aporte energético.
Salud social: la actividad física como hábito y alternativa saludable frente a formas de ocio nocivas.
Salud física: efectos físicos, psicológicos y sociales beneficiosos del estilo de vida activo.
Características de alimentos naturales, procesados y ultraprocesados.
Impacto de alimentos ultraprocesados y bebidas energéticas o azucaradas.
Salud social: aproximación a los efectos de los malos hábitos relacionados con la salud.
El uso crítico y responsable de los medios y las redes de comunicación. Las conductas adictivas Hábitos y actividades para el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. El consumo responsable.
COMPETENCIAS CLAVE
STEM2. Utiliza el pensamiento científico para entender y explicar los fenómenos que ocurren a su alrededor, confiando en el conocimiento como motor de desarrollo, planteándose preguntas y comprobando hipótesis mediante la experimentación y la indagación, utilizando herramientas e instrumentos adecuados.
STEM5. Emprende acciones fundamentadas científicamente para promover la salud física y preservar el medio ambiente; y aplica principios de ética y seguridad en la realización de proyectos para transformar su entorno próximo de forma sostenible, valorando su impacto global y practicando el consumo responsable.
CD2. Gestiona y utiliza su entorno personal digital de aprendizaje para construir conocimiento, mediante estrategias de tratamiento de la información y el uso de diferentes herramientas digitales, seleccionando y configurando la más adecuada en función de la tarea y de sus necesidades de aprendizaje permanente.
CPSAA2. Comprende los riesgos para la salud relacionados con factores sociales, consolida estilos de vida saludable a nivel físico y mental.
CPSAA4. Realiza autoevaluaciones sobre su proceso de aprendizaje, buscando fuentes fiables para validar, sustentar y contrastar la información y para obtener conclusiones relevantes.
CC4. Comprende las relaciones sistémicas de interdependencia, ecodependencia e interconexión entre actuaciones locales y globales, y adopta, de forma consciente y motivada, un estilo de vida sostenible y ecosocialmente responsable.
Cada una de las Aventuras Educativas dispone de una ficha explicativa que contiene toda la información acerca de la aventura, la presencia de Insanus, consejos, retos, soluciones, objetivos didácticos y actividades extra para realizar en el aula.
